A falta de criatividade na maioria dos nossos estudantes universitários é preocupante. A maioria dos nossos professores universitários não ajudam. Muito pelo contrário. Castra-os. Talvez por estarem eles próprios castrados. Who nows… a ideologia positivista-funcionalista-normativa é preocupante neste país. Está por todo o lado. Há que saber utilizá-la e não fazer dela a religião social tal e qual Comte profetizou dois séculos atrás. Ouvir alguns intelectuais, investigadores, curiosos, docentes universitários, políticos e demais mentes brilhantes deste país a beira-mar a secar a dissertar sobre qualquer assunto, problemática ou coisíssima nenhuma, nas salas de aula, encontros supostamente científicas, comunicação social e demais lugares afins é um martírio. Acho piada àqueles que se auto-enganam e se auto-intitulam seguidores de uma corrente ou perspectiva científica qualquer, quando na verdade estão a reproduzir a ideologia dominante aos ouvintes. Shame on you… e, obviamente, os discentes universitários, reféns da inexistência de bibliotecas, livrarias voltada para a ciência e outros lugares de reprodução de conhecimento nas ilhas, tendo apenas estes senhores como referência, ficam castrados.
Na minha imensa ignorância, que me é característico pelos vómitos aqui deixados, penso que o caminho seria marcar uma reunião científica – uma espécie de fórum científico –, onde se iria discutir publicamente os métodos, as técnicas e as teorias seguidas no arquipélago, numa tentativa de se chegar a uma síntese que melhor se adequa à especificidade cabo-verdiana, evitando desta feita, choques de modelos ou paradigmas e etnocentrismos. Os nossos estudantes universitários ganhariam intelectual e cientificamente e, então, poderíamos começar a abrir a boca, que nem o Neves, a mulher desaparecida do Ensino Superior e da Ciência e a mente obtusa que dá a cara no Ministério da Educação, e falar de ensino superior (da educação) de qualidade (pelo menos atingindo os mínimos da qualidade exigida). Mas, antes, reestruturem a maioria dos cursos que pululam pelas Universidades e pelos Institutos Superiores, por se encontraram obsoletas e desadequadas à realidade nacional.
Na minha imensa ignorância, que me é característico pelos vómitos aqui deixados, penso que o caminho seria marcar uma reunião científica – uma espécie de fórum científico –, onde se iria discutir publicamente os métodos, as técnicas e as teorias seguidas no arquipélago, numa tentativa de se chegar a uma síntese que melhor se adequa à especificidade cabo-verdiana, evitando desta feita, choques de modelos ou paradigmas e etnocentrismos. Os nossos estudantes universitários ganhariam intelectual e cientificamente e, então, poderíamos começar a abrir a boca, que nem o Neves, a mulher desaparecida do Ensino Superior e da Ciência e a mente obtusa que dá a cara no Ministério da Educação, e falar de ensino superior (da educação) de qualidade (pelo menos atingindo os mínimos da qualidade exigida). Mas, antes, reestruturem a maioria dos cursos que pululam pelas Universidades e pelos Institutos Superiores, por se encontraram obsoletas e desadequadas à realidade nacional.
